A Escala de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade para Crianças (ETDAH-CriAd) é um instrumento utilizado por profissionais de saúde para avaliar e diagnosticar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças. Esta escala é aplicada por psicólogos, psiquiatras e outros profissionais qualificados, com o objetivo de entender os padrões comportamentais da criança em diferentes contextos.
O processo de avaliação geralmente começa com a aplicação da escala, que consiste em uma série de perguntas ou itens destinados a capturar os sintomas típicos do TDAH, como dificuldade em manter a atenção, impulsividade e hiperatividade. Os pais, cuidadores ou professores geralmente preenchem a escala com base em observações do comportamento da criança em casa, na escola e em outros ambientes relevantes.
As perguntas são projetadas para abordar uma ampla gama de comportamentos associados ao TDAH, permitindo uma avaliação abrangente dos sintomas da criança. Essa abordagem multidimensional ajuda os profissionais de saúde a entenderem melhor a natureza e a gravidade dos desafios enfrentados pela criança em relação à atenção, impulsividade e hiperatividade.
Os resultados da ETDAH-CriAd fornecem informações valiosas para os profissionais de saúde, ajudando-os a fazer um diagnóstico mais preciso do TDAH. Com base nessas informações, um plano de tratamento e intervenção pode ser desenvolvido para ajudar a criança a lidar melhor com os sintomas do transtorno e a melhorar sua qualidade de vida geral.
Dificuldade de concentração: Se seu filho frequentemente se distrai facilmente e tem dificuldade em manter o foco em uma atividade por períodos prolongados, especialmente em tarefas que exigem atenção e esforço mental.
Hiperatividade: Se ele parece estar constantemente em movimento, tem dificuldade em ficar parado em situações que exigem quietude, ou se agita excessivamente durante atividades que exigem atenção.
Impulsividade: Se ele age sem pensar nas consequências, interrompe os outros frequentemente durante conversas ou atividades, ou tem dificuldade em esperar sua vez em situações sociais ou de jogo.
Desorganização: Se ele tem dificuldade em manter seus pertences organizados, como materiais escolares, brinquedos ou roupas, e parece perder frequentemente itens importantes.
Dificuldades acadêmicas: Se ele tem um desempenho abaixo do esperado na escola, especialmente em áreas que exigem atenção sustentada, como leitura, escrita ou resolução de problemas matemáticos.
Problemas de comportamento: Se ele apresenta comportamentos desafiadores, como explosões de raiva, birras frequentes, ou se envolve em brigas com colegas de classe.
Desatenção a detalhes: Se ele comete erros frequentes por falta de atenção aos detalhes em tarefas escolares ou domésticas, mesmo quando é capaz de realizar a atividade corretamente.
Dificuldades de relacionamento: Se ele tem dificuldade em manter amizades ou em interagir socialmente com outras crianças devido a comportamentos impulsivos ou hiperativos.
Feedback de professores: Se os professores observam padrões consistentes de comportamento que sugerem dificuldades de atenção, hiperatividade ou impulsividade durante as aulas ou atividades escolares.
CNPJ: 49.949.141/0001-44
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